Pembelajaran Sekolah di Tiga Kabupaten Flores Mulai Kembali Berjalan

Ende — Kegiatan belajar mengajar tingkat SMA, SMK, dan SLB di Kabupaten Ende, Ngada, serta Nagekeo berangsur pulih setelah gempa bumi melanda wilayah tersebut pada Senin, 28 September 2026. Pemerintah menyebut mayoritas sekolah mulai kembali menjalankan pembelajaran secara berkala.

Sekolah yang mengalami kerusakan fisik menyesuaikan kegiatan dengan sistem pembagian waktu atau shift. Pola masuk pagi dan siang digunakan untuk menyesuaikan pemakaian ruang belajar serta mempertimbangkan keselamatan siswa dan guru.

Pemulihan sekolah berlangsung bertahap

Menurut Kepala Cabang Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Nusa Tenggara Timur Wilayah V, Abdurachman H.I. Rasyid, sebagian besar satuan pendidikan di wilayah kerjanya telah kembali melaksanakan kegiatan belajar mengajar secara berkala dan berangsur normal. Langkah itu juga berkaitan dengan target kurikulum dan kesiapan evaluasi siswa.

Di Kabupaten Ende, tingkat kerusakan fasilitas pendidikan disebut berada di kisaran 20 persen dan masuk kategori rusak ringan. Bangunan sekolah yang terdampak dinyatakan masih aman berdasarkan kondisi konstruksinya, sehingga tetap dapat digunakan dengan penyesuaian.

Bagi pembaca di Labuan Bajo dan wilayah Flores, perkembangan ini menunjukkan bahwa pemulihan pascagempa tidak berlangsung seragam. Sekolah menyesuaikan kegiatan berdasarkan kondisi bangunan, ketersediaan ruang, serta keselamatan warga sekolah. Proses belajar tetap berjalan meski sebagian sekolah belum dapat menggunakan ruang secara normal.

Cabang Dinas Pendidikan Wilayah V terus mendorong sekolah menyesuaikan pembelajaran dengan kondisi masing-masing tanpa menghentikan kegiatan belajar mengajar. Pemulihan bertahap diharapkan mengembalikan aktivitas sekolah ke kondisi normal sekaligus menjaga hak pendidikan siswa.

Sumber

• RRI.co.id — laporan pemulihan KBM pascagempa Flores
• Kemendikdasmen — Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia
• distankp.nttprov.go.id
• tempo.co
• inews.id